تُعد مادة اللغة الفرنسية إحدى الركائز الأساسية في المنظومة التربوية المغربية، باعتبارها لغة انفتاح ومعرفة، ووسيلة أساسية للولوج إلى العلوم والتقنيات، ومجالًا لتنمية الكفايات التواصلية والفكرية لدى المتعلمين. وانطلاقًا من هذه الأهمية، وضعت وزارة التربية الوطنية التوجيهات التربوية الخاصة بمادة اللغة الفرنسية لتكون وثيقة مرجعية تؤطر تدريس المادة، وتحدد أهدافها، ومضامينها، والاختيارات البيداغوجية والديداكتيكية المعتمدة.

يهدف هذا المقال إلى تقديم قراءة شاملة لمحتوى هذه التوجيهات، مع الحفاظ على مضامينها الأصلية، وتحليلها تربويًا، وتبسيطها، بما يساعد الأستاذ على تفعيلها داخل الفصل الدراسي، وتحقيق تعلم فعّال وهادف.