تعتير مذكرة التقويم في السلك الابتدائي أداة هامة لقياس أداء المتعلمين وتحسين جودة التعليم.
أهداف التقويم
1. تحديد مستوى المتعلمين في المواد الدراسية.
2. تحليل تقدم المتعلمين وتحديد احتياجاتهم.
3. تقييم فعالية المناهج الدراسية.
4. تحسين أساليب التدريس.
5. توجيه المتعلمين نحو التطوير المستمر.
أنواع التقويم
1. تقويم تشخيصي: لتحديد مستوى المتعلمين في بداية السنة الدراسية.
2. تقويم تشخيصي مستمر: لمراقبة تقدم المتعلمين.
3. تقويم نهائي: لتقدير أداء المتعلمين في نهاية السنة الدراسية.
أدوات التقويم
1. اختبارات تحديد المستوى.
2. استبيانات المتعلمين.
3. تقارير التقدم.
4. بطاقات التقويم.
5. جداول التقييم.
مراحل التقويم
1. التخطيط.
2. التنفيذ.
3. التحليل.
4. التفسير.
5. الإصدار.
أهمية التقويم
1. تحسين جودة التعليم.
2. تعزيز الأداء.
3. تحديد احتياجات التطوير.
4. تقديم التغذية الراجعة.
5. تحسين القرارات التعليمية.
مزايا التقويم
1. تحسين مهارات المتعلمين.
2. تعزيز ثقتهم بأنفسهم.
3. تحسين العلاقات بين المدرسين والمتعلمين.
4. تحسين بيئة التعلم.
5. تعزيز فعالية البرامج التعليمية.

تحديات التقويم
1. نقص الموارد.
2. الضغط النفسي على المتعلمين.
3. التنوع الثقافي.
4. التكنولوجيا.
5. تدريب المدرسين.
مصادر
1. وزارة التربية الوطنيةوالتعليم الاولي و الرياضة.
2. المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم.
3. الجمعية الدولية لتربية وتعليم.
4. الكتب والمقالات التربوية.
و نظرا لتغيير مناهج التربية الاسلامية الذي حصل سنة 2016 ستجدون الملف الخاص بالتقويم لمادة التربية الاسلامية منفردا في الملف اسفله
لمعاينة مذكرة التقويم الخاصة بالسلك الإبتدائي يمكنك تحميل الملف: